AdiLL-100の概要・特徴 - 授業支援|LL教室|語学教育|CALL

HOME > AdiLL-100の概要・特徴

新学習指導要領に合致した中学校語学学習専用機

製品開発コンセプト

文部科学省新学習指導要領が2011年から導入。中学校の英語教育は『読む』・『書く』に加え『聞く』・『話す』能力の4技能が均等に評価され、語学学習の在り方も変わりつつ有ります。これに伴い、語学学習の現場では、多人数教室に即したシステムが必要不可欠なモノになると考慮致しております。特に、小学校英語から受け継ぐ中学校(全国約11.000校）の英語教育には必須になると・・・各自治体（教育委員会）様に是非ご採用賜りますよう低価格・高性能リスニングシステムを開発致しました。

小学校英語教育からバトンタッチを受け、中学校では『聞く・話す』力を養う重要な時です。

ALTは少人数学習に最適ですが、現状定員30～40名位を対象にした教育では本システムが効果的で、先生・ALTを強力にサポートすることをお約束致します。

・主な特長

- 好評のオーディオオンデマンド方式を採用、各ブースからのランダムアクセスを実現。

- 教材を高速（100倍速）でマスターユニットにアップロード。

- 学習者の音声を一斉録音及び一斉回収、先生はUSBにて持ち帰り自宅等でチェック可能。

- ランダムペア（会話レッスン）対応。

- 教材ファイル時、文マーク（全自動センテンス管理）の自動書き込み対応。

- 教材編集が思いのまま、センテンスエディターを標準装備。

AdiLL-100の特徴

優れた操作性

	先生の操作画面大きなボタンで操作しやすく、直感的に操作することができます。音声教材をデジタル化することで授業中の準備も簡単に行なえます。システム全体で使用するパソコンは先生が使用する1台だけで済みます。

堅牢性
	学習者ユニット AdiLL-100の学習者専用に開発されたユニットです。従来の製品と同様に可動部分が無く、堅牢性が高く故障が少ないタフな構造です。デザインを一新し、スイッチの名称も明記。分かり易さに拘り配慮致しております。 ※ 学習者の録音・教材の持ち帰りには対応しておりません。

施工性
	教室を選ばないシステム空いている普通教室の利用はもちろんのこと、特別なデスクを必要と致しません。LANケーブル1本のディジーチェーン方式で施工性にすぐれ、自由な座席レイアウトに対応できます。

経済性
	安心の低価格システム財政難の折、設備導入は手控えたいところですが、教育現場は待ったなしです。また教育の不平等は避けなければなりません。そこで本システムは一斉導入に最適な低価格帯を実現致しました。